Ευρωπαικό Πρόγραμμα Erasmus+ KA2 (2020-2022) AQUAMARIS: Acquiring Marine Ecology Insight for Sustainability.

Εταιρικά Σχολεία

1. Ganztagsschule Jenisch Gymnasium, Hamburg, Germany (Peter Proeger, EFL, History) ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
2. Ralleio Geniko Lykeio Thileon Peiraia, Peiraias, Greece (Katerina Christodoulou, EFL)
3. Liceo Scientifico Statale G. Battaglini, Taranto, Italy (Ines Pepe, EFL)
4. Agrupamento de Escolas de Ferreira de Castro, Oliveira de Azeméis, Portugal (Mario Matos, PE)
5. IES Vega De Mijas, Mijas, Spain (Rocío Guerrero Rodriguez, Biology, Geography)
6. Saldus Vidusskola, Saldus, Latvia (Lana Radcenko, EFL)

Η οριζόντια προτεραιότητα του προγράμματος αφορά την παροχή υποστήριξης για την απόκτηση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων, ενώ ως επιμέρους προτεραιότητες ορίζονται η περιβαλλοντική διάσταση και το θέμα της κλιματικής αλλαγής καθώς και η προώθηση, η διασύνδεση και η ενδυνάμωση των νέων.

Η κύρια θεματική του AQUAMARIS είναι η μελέτη της χλωρίδας και της πανίδας των υδάτινων σωμάτων που βρίσκονται κοντά στις πόλεις των εταιρικών σχολείων και τις εγγύς ακτές με αναφορές στην «μπλε οικονομία». Το θέμα των βιώσιμων στρατηγικών ανάπτυξης στους άμεσα συνδεδεμένους κλάδους του τουρισμού, της αλιείας και της ναυτιλίας. Οι πόλεις στις οποίες εδρεύουν τα εταιρικά σχολεία έχουν στενή οικονομική και υπαρξιακή σχέση με τη θάλασσα και συνεπώς υπάρχει μεγάλο ενδιαφέρον για τη βιώσιμη ανάπτυξη και τις γνώσεις σχετικά με την θαλάσσια οικολογία, την προστασία των οικοσυστημάτων και τις ήδη υπάρχουσες ή τις επερχόμενες επιπτώσεις και αλλαγές.

Σκοπός του προγράμματος είναι η θεματική διαδασκαλία σε αντικείμενα όπως η Βιολογία, η Χημεία, η Οικονομία, η Ιστορία αλλά και η Πολιτική Παιδεία και η Φιλοσοφία. Μέσω της διαδασκαλίας στην τάξη, το εργαστήριο και το πεδίο, αλλά και παρακολουθώντας ειδικές διαλέξεις και συμμετέχοντας σε εκπαιδευτικές επισκέψεις, οι μαθητές αναμένεται να αποκτήσουν σε βάθος γνώσεις επί του θέματος και να ενημερωθούν για βιώσιμες δράσεις και λύσεις στην πόλη τους, στην πατρίδα τους αλλά και στις χώρες των εταιρικών σχολείων.

Τον πυρήνα του ACQUAMARIS σε κάθε σχολείο θα αποτελέσουν 15 έως 25 μαθητές. Η παιδαγωγική ομάδα του κάθε σχολείου θα δημιουργήσει ειδικά διαθεματικά εκπαιδευτικά σενάρια/σχέδια μαθήματος προκειμένου να ασχοληθούν με το θέμα όσο το δυνατόν περισσότεροι μαθητές.

Κατά τη διάρκεια των 6 Μαθησιακών Δραστηριοτήτων, μαθητές και εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος σε ειδικά σχεδιασμένες εκπαιδευτικές επισκέψεις, εκδρομές και εργαστήρια που θα πραγματοποιηθούν σε ΜΚΟ, Πανεπιστήμια και δημόσιους φορείς της κάθε χώρας υποδοχής καθώς και σε διδασκαλίες στο πεδίο.

Κύριο προσδοκώμενο του ACQUAMARIS είναι η ανάπτυξη των βασικών δεξιοτήτων και η τόνωση του ενδιαφέροντος και της αίσθησης του εκπαιδευτικού επιτεύγματος των μαθητών. Υπ’αυτήν την έννοια, ευελπιστούμε ότι η μεθοδολογία που θα ακολουθηθεί θα αποφέρει βελτίωση στην παροχή και την αξιολόγηση των βασικών και των εγκάρσιων δεξιοτήτων (διαπολιτισμικές και γλωσσικές ικανότητες, κριτική σκέψη, ψηφιακές δεξιότητες, ψηφιακός εγγραμματισμός) και θα ενσωμάτωση την αποτελεσματική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας και των ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων.

Παιδαγωγική Ομάδα Ραλλείου Λυκείου: Δρ Σαράντος Οικονομίδης (Φυσικός, Διευθυντής), Δημήτριος Αγγελιδάκης (Πληροφορικής, Βοηθός Συντονίστριας), Σταυρούλα Αλευρομαγείρου (Νομικός), Αιμιλία Γιούργα (Φιλόλογος) Σταύρος Δροσάκης (Μαθηματικός), Γεώργιος Κατωπόδης (Βιολόγος), Αναστασία Κεσκεσιάδου (Φιλόλογος), Παναγιώτης Μαρκόπουλος (Βιολόγος), Νικόλαος Παναγιωτόπουλος (Κοινωνιολόγος), Δημήτριος Χαλικιάς (Οικονομολόγος).

Συντονίστρια για το Ράλλειο Λύκειο: Αικατερίνη Χριστοδούλου (Αγγλικής γλώσσας)